Auteur/autrice : CM1/CM2

Pendant la semaine des mathématiques, nous avions une énigme : Il fallait fabriquer le plus de cornets possible avec trois boules et cinq parfums (citron …

Bruno nous a raconté la légende du Desman Des Pyrénées: Il était une fois une toute petite souris son rêve était de lever la tête …

Nous sommes allés à l’Ouzoum avec Bruno, un animateur du CPIE du Béarn. Nous avons essayé de trouver des traces d’un Desman des Pyrénées qui …

Dans la classe, nous avons travaillé sur les droits de l’enfant. Par exemple, nous avons appris que chaque enfant a le droit à l’éducation, qu’il …

Madame Contraire va chez Monsieur Chatouille. Quand elle arrive, elle lui dit « Au revoir » puis elle entre chez lui. Mathis – Sacha – Ohïana – Anaïs …

A quoi servent les synonymes ? Dupont et Dupond nous permettent de commencer à répondre à cette question …     

Grâce à leurs connaissances en géométrie, les élèves de le classe ont réalisé des œuvres d’art à la manière de Wassily Kandinsky (avec des cercles …

La consigne : Seul ou en petits groupes, écrire des poèmes avec ou sans rimes, des haïkus, des acrostiches sur le thème du feu….   …

On est allé voir un meunier qui nous expliqué le fonctionnement d’un moulin à eau . Il nous a expliqué qu’il prend des grains de …

Le monsieur nous a donné de la farine de maïs et de la farine de blé, du sel et de l’eau. Nous avons mélangé longtemps, …