Afin de préparer l’exposition, les grands ont cherché des informations sur les tableaux que le Louvre nous a prêtés. Ils ont aussi calculé l’aire de la salle pour savoir combien de personnes pouvaient entrer dans la salle en même temps. Ils ont également fait le plan de la salle à l’échelle pour savoir comment placer les kakémonos.
Chaque classe a réalisé des œuvres d’art en lien avec un ou plusieurs tableaux de l’exposition.
Les élèves de la classe des petits se sont imaginés en François 1er. Ils se sont pris en photo et ont réalisé le même costume que le roi.
Les élèves de la classe des CP/CE ont découpés des images de fruits et de légumes puis ils les ont collés pour représenter des personnages à la manière d’Arcimboldo. Ils leur ont donné un nom et ont écrit une description.
Les élèves de la classe de CM ont reproduit le relief de Séthi et Athor en utilisant des crayons de couleur, des feutres ou de la peinture.
Ils ont également imaginé des dialogues avec la fameuse Joconde et ont inventé les dialogues et les pensées des personnages du tableau « Le tricheur à l’as de carreaux ».
Ils ont enfin créé des tableaux en utilisant l’intelligence artificielle.
Pour cela, ils ont décrit une œuvre « Panneau de revêtement à la joute poétique ». Dans le texte, ils devaient utiliser des adjectifs qualificatifs, des compléments du nom et des propositions subordonnées relatives.
Puis la maitresse a copié ces descriptions et l’IA a « peint » ces œuvres :
Ils ont mis à votre disposition un enregistrement qu’ils ont enregistré sur le tableau « Œdipe explique l’énigme du sphinx ».
Ils se sont particulièrement intéressés à cette œuvre. Elle raconte l’histoire d’Œdipe et du sphinx. Œdipe répond correctement à l’énigme que lui pose le Sphinx.
Le jour de l’exposition
Les visiteurs étaient accueillis par la pyramide (un bon moyen de réviser les patrons des solides !)
Après un discours de bienvenue autour d’un petit buffet, les élèves de CM, devenus guides officiels du musée éphémère (reconnaissables à leur badge) ont accueilli les visiteurs. Au début, ils avaient un peu peur mais ce rôle leur a plu. Ils ont raconté l’histoire des tableaux et ont répondu aux questions des visiteurs.
Ils ont aussi expliqué les activités à leur disposition : le puzzle de La Joconde à terminer, trois mémorys en lien avec des tableaux du Louvre.
Les visiteurs pouvaient également devenir pour un instant La Joconde en prenant la pose.
Des enfants mais aussi des adultes ont pris la pose avec leurs plus beaux sourires énigmatiques !
Après l’exposition, ils ont lu le livre d’or,
Les élèves de l’école remercient les visiteurs d’avoir été aussi nombreux et d’avoir écrit ces gentils messages sur le livre d’or.
Ils ont adoré préparer et participer à cette exposition du Louvre à Igon et ont appris beaucoup de choses. Ils sont fiers de tout leur travail.
Pour terminer, une visite virtuelle de ce musée éphémère